Archive

Archive for the ‘Chroniques’ Category

Notre site internet est un couteau suisse

27 janvier 2010 1 commentaire

Notre site internet est désormais accessible à l’adresse voixhaute.fr (ou voixhaute.com).

Nous vous invitons à dérouler le Plan du site à partir du lien que vous trouvez indiqué en bleu, au haut de la colonne de gauche, sur la page d’accueil.

L’essentiel des ressources que nous vous proposons consiste dans les Moulins à paroles (m@p), jeu de lecture dont vous pouvez consulter la définition et surtout le catalogue, ce dernier étant régulièrement tenu à jour de nos nouvelles publications.

Depuis la Nouvelle année, le Défi m@p est expérimenté par de petits groupes adultes qui s’en amusent. Il sera proposé aux enfants à partir du mois de mars. Une page du site lui est consacrée. Reportez-vous à elle. Et si votre enfant montre du goût et du talent pour la lecture (j’en connais, je pourrais les nommer), permettez-lui de se préparer aux prochains rendez-vous en piochant dans le catalogue tout entier sur lequel portera le questionnaire.

Mais ce nouveau site doit vous permettre aussi de mieux accéder aux ressources annexes produites par notre atelier. Elles sont regroupées sous l’onglet Documentation, et elles sont de trois sortes:

le matériel pédagogique, dédié aux usages scolaires, associatifs et (surtout peut-être) familiaux;
> les présentations, qui servent de supports à nos formations,
> les articles, que nous recommandons aux étudiants en sciences de l’éducation et en orthophonie (j’aurais l’occasion de rencontrer ceux de 4e année de l’école d’orthophonie de Nice le 10 février prochain, et je profite de l’occasion pour remercier M. Christian Bellone de m’y avoir invité).

Enfin, nous avons ajouté deux pages de questionnaires. L’une concerne Votre usage des m@p. L’autre – Contactez-nous – est ouverte à vos questions, suggestions et conseils.

Notre site internet est un couteau suisse. Cela signifie que son utilisation réclame un peu d’habitude et de soin. Mais qu’il est capable aussi de vous rendre de grands services.

Bien à vous.

Catégories :La Lettre de VH

Comment négocier avec Google ? | Telos

  • tags: Google

    • Que faire avec Google ? Après des années de guerre frontale, la France prend le chemin de la négociation. La charge avait été lancée en 2005 par Jean-Noël Jeanneney, à l’époque président de la BNF, lorsque la firme de Mountain View avait commencé à numériser des livres français sans demander d’autorisation. Tout accord avec Google était alors perçu comme un pacte de dupes. Grâce à Gallica, la bibliothèque numérique développée par  la BNF et des associés européens, on pensait mener l’offensive contre le géant de l’Internet. Aujourd’hui, le gouvernement tend la main et propose un partenariat à Google. Recul ou réalisme ?

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Catégories :Lu ailleurs

La Belle et la Bête

31 décembre 2009 2 commentaires

Il n’avait que trente milles pour arriver à sa maison, et il se réjouissait déjà du plaisir de voir ses enfants; mais, comme il fallait passer un grand bois avant de trouver sa maison, il se perdit…

Le m@p est ICI.

Alice avait déjà tout compris

28 décembre 2009 Laisser un commentaire

Je travaille à refaire un m@p sur l’incipit d’Alice au pays des merveilles. Et comme je l’ai sous les yeux, je repense au débat que nous avons eu, voici peu, sur le site d’Hubert Guillaud – La Feuille -, à propos du livre numérique. Alice avait déjà tout compris:

Alice was beginning to get very tired of sitting by her sister on the bank, and of having nothing to do: once or twice she had peeped into the book her sister was reading, but it had no pictures or conversations in it, « and what is the use of a book, » thought Alice, « without pictures or conversation? »

Catégories :Partage et transmission Étiquettes : ,

Le devoir d’être heureux

27 décembre 2009 8 commentaires

Quand je parviens à échapper à l’engrenage des passions et des mots, je suis heureux et, par là, je fais mon devoir. Il s’agit, tout d’abord d’un devoir envers moi-même. En étant heureux, je domine mes passions, je m’affranchis, je préserve en moi le sujet libre qui fonde toute perspective éthique. Mon devoir n’est pas énoncé dans des morales complexes. Il n’est pas dans le détail. Mon devoir est à la fois plus simple et plus grand que cela. Il s’agit d’être un homme, donc d’être libre, donc d’être heureux.
C’est aussi un devoir envers autrui qui est ainsi accompli quand je suis heureux. Mon bonheur est un modèle et un encouragement, et il évite aux autres le malheur que leur causerait le spectacle de ma peine.

JACOMINO (Baptiste), Apprendre à philosopher avec Alain, Ellipse, 2010, p. 57. ISBN 9 782729 852153.

Achetez ICI.

Catégories :La Lettre de VH Étiquettes : ,

A la poursuite d’un idéal

27 décembre 2009 Laisser un commentaire

Il n’est pas sûr qu’en matière d’éducation, l’idéal puisse être jamais atteint. Mais il me souvient qu’à la fin des années 60, on cherchait encore, on s’interrogeait. Où en sommes-nous aujourd’hui?

Via Missmath

Catégories :Lu ailleurs

A qui et à quoi faut-il résister?

26 décembre 2009 Laisser un commentaire
  • tags: no_tag

    • « L’union fait la force. Oui, mais la force de qui ? » Alain, Propos, 1956, p. 66).

      Chez Alain, ce n’est pas seulement aux gouvernants que le citoyen doit résister. Il doit aussi toujours se méfier du gros animal qu’est la société. Chacun est facilement pris par un mouvement d’ensemble qui l’emporte et le domine. Les mouvements de paniques, de haine d’un bouc émissaire, d’enthousiasme collectif… sont ce dont il faut se garder.

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Catégories :Lu ailleurs Étiquettes : , , ,

Baptiste Jacomino : Apprendre à philosopher avec Alain – actu philosophia

23 décembre 2009 1 commentaire
  • tags: Jacomino, Alain

    • Apprendre à penser est la problématique centrale de l’œuvre philosophique d’Alain. Le philosophe ne cesse de revenir à l’aube de la pensée, de ce qui la constitue et l’oppose à la violence des passions ou à la volatilité des humeurs. Celui que ses élèves appelaient « l’Homme » demeure professeur jusque dans ses propos. Il aborde un champ très large de questions philosophiques sans jamais les réduire à un système, cherchant toujours, non à séduire facilement, mais à susciter la pensée en ouvrant des pistes paradoxales

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Catégories :Lu ailleurs Étiquettes : ,

Pour et contre la réforme

18 décembre 2009 Laisser un commentaire
  • Brouillon de poulet pour l’âne: Contre la réforme

    tags: Baillargeon

    • Dans les circonstances, la chose la plus appropriée à faire, à mon humble avis, serait de fermer les Facultés d’éducation, de restructurer complètement le MELS et de repenser la formation des maîtres ainsi que la réflexion et la recherche sur l’éducation. Ces institutions ont selon moi démontré leur incapacité à penser l’éducation, à accomplir correctement leur mission de formation des maîtres et à promouvoir l’adoption de saines pratiques pédagogiques. Elles ont même, sur trop de plans, montré qu’elles entravaient l’accomplissement de ces fonctions. Et certaines des personnes qui y œuvrent ont fait plus et mieux que quiconque pour discréditer le système public d’éducation et préparer dans les esprits l’idée de sa nécessaire privatisation.
  • Cercamon

    tags: Cercamon, Racine, LaFontaine

    • A l’automne 1661 Jean Racine a bientôt 22 ans[1]. Sa famille est inquiète de la voir s’engager dans une carrière littéraire et mondaine, au mépris des enseignements et principes de ses maîtres jansénistes de Port-Royal, et l’envoie auprès de son oncle maternel, Antoine Sconin, vicaire général d’Uzès, pour étudier la théologie, avec l’idée de lui obtenir un bénéfice écclésiastique.
  • L’IUFM expliqué aux Bisounours

    tags: IUFM

    • Pourtant, la réforme est d’importance. En substance, elle privilégie, dans l’enseignement des futurs maîtres, l’enseignement des disciplines, au détriment de celui de la pédagogie. « La philosophie du projet, c’est que meilleur est le « prof » dans sa discipline, plus pertinent il sera devant les élèves » résume Maryline Baumard, du Monde, dans l’article le plus clair déniché sur le sujet par le matinaute (et qui contredit la présentation Bisounours co-signée Chatel-Pécresse, dans le même journal, un mois plus tôt). En d’autres termes, il sera désormais possible à un futur enseignant de réussir son concours, sans jamais avoir mis les pieds dans une classe, auparavant.
  • L’enseignement privé séduirait une famille sur deux en France

    tags: no_tag

    • D’après un sondage CSA pour l’Association des parents d’élèves de l’enseignement libre (APEL) et le quotidien La Croix, 55 % des Français (47 % de parents d’élèves interrogés) souhaiteraient scolariser leurs enfants dans le privé, soit une famille sur deux. Ce désir est partagé par 74 % des sympathisants de droite et 44 % des sympathisants de gauche. « C’est chez les enfants d’ouvriers et d’employés que cette demande est le plus forte, car ils n’ont pas d’alternative.
  • L’usage du web social améliore la maitrise de l’écrit chez les enfants

    tags: no_tag

    • Selon une étude récente faite sur un échantillon d’environ 3000 enfants, ceux qui chattent, tiennent un blog et utilisent des sites sociaux comme Facebook ont de meilleurs résultats et maitrisent mieux l’écriture que ceux qui n’utilisent pas le web social.

      Ce n’est guère une surprise pour les plus geeks de nos lecteurs, mais comme nous avons parmi les lecteurs réguliers de RWW autre chose que des geeks, il nous a semblé important d’apporter un éclairage sur  les résultats d’une étude qui vient contredire pèle mêle Nadine Morano et Alain Filkenkraut.

  • L’immigration à l’ère des nouvelles technologies

    tags: immigration

    • Grâce au téléphone portable et à Internet, l’immigré d’aujourd’hui est moins coupé de son environnement d’origine. À la figure du migrant déraciné se substitue celle du migrant connecté, présent à la fois « ici et là-bas »
  • Les internautes seniors américains aiment Google, Facebook et Youtube

    tags: seniors

    • On ne compte pas que des « digital natives » parmi les internautes, de jeunes usagers qui baignent depuis leur enfance dans les nouvelles technologies. Une nouvelle étude, réalisée par l’institut Nielsen aux Etats-Unis et dont les résultats ont été publiés jeudi 10 décembre, souligne l’essor des internautes seniors.

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Catégories :Lu ailleurs

Ah! tombe neige…

12 décembre 2009 6 commentaires

Chers amis,

Voici plusieurs semaines que notre équipe travaille à vous confectionner un m@p spécial fin d’année.

Vous le trouverez ICI.

Usez-en pour votre propre plaisir et partagez-le d’abord avec ceux – petits et grands – qui sont autour de vous.

Puis copiez-en l’adresse (URL) que voici: http://sites.google.com/site/voixhautedocs/moulin-a-paroles-m-p/catalogue/la-blanche-neige

et collez-la dans les messages que vous enverrez à vos parents et amis, où qu’ils se trouvent.

Vous leur offrirez ainsi un cadeau instructif et amusant, en même temps que vous contribuerez à faire connaître notre action.

Enfin, si vous administrez vous-même un site internet (page personnelle, blog, site d’une commune, d’une école ou d’une association), nous vous invitons à incruster ce m@p sur votre page d’accueil. Il vous suffit pour cela de copier le code HTML (embed) proposé sur la diapositive qui apparaît tout à la fin, quand le jeu se referme.

J’ajoute que le présent billet reste ouvert à vos commentaires. Ne manquez pas de nous faire savoir si ce m@p vous a plu, quelles utilisations vous avez pu en faire, l’adresse des sites où vous l’avez publié…

Bien à vous,

Christian Jacomino

Catégories :La Lettre de VH, Moulins à paroles (m@p) Étiquettes :